… ¡Y LLEGÓ EL DÍA!

   Después de que los profes nos fueran contando a cuentagotas cómo íbamos a trabajar en proyectos colaborativos durante el segundo trimestre, por fin nos reunieron en el salón capilla a mediados de diciembre para explicarnos en qué consistía el proyecto: qué era eso del porfolio, cómo se iban a organizar los grupos, qué normas había que respetar, cómo nos íbamos a agrupar, qué era eso de los roles colaborativos… etc.

  Todos, hasta los profesores, estábamos nerviosos y entusiasmados, tanto, que hasta les dimos un caluroso aplauso de agradecimiento por haber trabajado tanto para preparar el proyecto. Aquí tenéis algunas fotos del momento. Agradecemos a Cristóbal, director de secundaria, sus palabras de apoyo y ánimo, porque tampoco él quiso perderse el acto de bienvenida al proyecto titulado ENTRE HOMÍNIDOS ANDA EL JUEGO o GAMES WITH APES, que para eso somos bilingües.

   Luego, subimos a las aulas, bueno, mejor dicho, cada tribu entró en su clan; las tribus del clan del oso cavernario y las del clan de los cazadores de mamuts, como las novelas de la escritora estadounidense Jean Marie Auel, entramos cual mamuts asustados en nuestras respectivas cuevas dispuestos a convertirnos en homo antecessor, como los de Atapuerca.

   Enseguida nos pusimos a trabajar: recortamos las tarjetas con los roles y las metimos en el plástico de las acreditaciones, empezamos el porfolio (portada, elección del nombre de la tribu, foto de grupo…), montamos las cabezas de madera de nuestros tótems y tuneamos nuestras carpetas. Nos sentimos realmente importantes haciendo esas primeras actividades y bastante contentos con nuestros grupos de trabajo. ¡La cosa prometía!

  Y, ¡qué sorpresa! Los alumnos de 4º ESO y 1º Bach nos ayudaron a familiarizarnos con diferentes apss que tendremos que utilizar en nuestros proyectos. ¡Gracias, chicos por vuestra ayuda y paciencia! Con ellos aprendimos palabrejas como powtoon, prezzi, genially, canva, drive… ¡Una pasada! ¡Cuánto saben los mayores!